La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) capacitó a 16 docentes de escuelas primarias bilingües de cinco comunidades indígenas de Larráinzar, Chiapas, mediante talleres de Óptica, Matemáticas y Agroecología, como parte del proyecto “La ciencia también se habla en Tzotzil”, que busca acercar el conocimiento científico a niñas y niños de entre 6 y 12 años.
La capacitación fue desarrollada por el Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” (IFUAP) y la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP, con apoyo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti).
La iniciativa forma parte del proyecto Secihti 1280-2025, denominado “Formación de vocaciones científicas vinculadas a las Ciencias de la Vida en Infancias Tzotziles de 6 a 12 años”, que se desarrolla en la región de Los Altos de Chiapas.
El programa busca fortalecer las herramientas pedagógicas de docentes bilingües y promover el aprendizaje científico desde una perspectiva intercultural, tomando en cuenta los conocimientos y necesidades de las comunidades participantes.
Profesores de cinco comunidades indígenas reciben capacitación
En los talleres participaron 16 profesoras y profesores de primarias bilingües pertenecientes a cinco comunidades indígenas de la zona escolar 210, en el municipio de Larráinzar.
Entre las localidades participantes se encuentran Patentik, Suytik y Natilyaxaltik, ubicadas en la región de Los Altos de Chiapas.
La doctora Sandra Aurora González Sánchez, académica de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas y titular del Laboratorio de Ecofeminismos y Didáctica de las Ciencias con Interculturalidad, explicó que la formación continua del personal docente es uno de los componentes del proyecto.
“Estamos aquí, conscientes de que la formación continua es fundamental. Participan 16 profesores y profesoras de primarias bilingües, de cinco comunidades, entre ellas Patentik, Suytik y Natilyaxaltik, de la zona escolar 210, de los altos de Larráinzar, Chiapas”, refirió.
La investigadora coordina el programa, que busca llevar herramientas de enseñanza científica a las escuelas primarias de estas comunidades.
BUAP enseña a construir microscopios de bajo costo
Durante las jornadas de capacitación, las y los docentes participaron en actividades prácticas relacionadas con distintas disciplinas científicas.
Uno de los ejercicios consistió en el diseño y construcción de microscopios de bajo costo, con el propósito de desarrollar recursos que puedan utilizarse para acercar la observación científica al entorno escolar.
También recibieron formación en Matemáticas, así como en Agroecología, particularmente en técnicas de análisis y restauración de suelos.
Estas actividades buscan proporcionar herramientas para que el personal docente pueda incorporar contenidos científicos en sus clases y relacionarlos con situaciones presentes en sus comunidades.
La participación del IFUAP y de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas permitió integrar conocimientos de distintas áreas en la capacitación.
Buscan reducir brechas de acceso a la ciencia en infancias tzotziles
El proyecto está dirigido a fortalecer las vocaciones científicas de niñas y niños tzotziles de 6 a 12 años, mediante la preparación de sus docentes.
De acuerdo con la información institucional, la iniciativa responde a las desigualdades de género, pertenencia étnica y condición socioeconómica que han limitado históricamente el acceso a las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, conocidas como STEM.
La estrategia busca que la enseñanza científica considere las características culturales y lingüísticas de las comunidades, así como sus conocimientos locales.
Sandra Aurora González Sánchez señaló que el trabajo conjunto con la BUAP pretende generar resultados dentro de las aulas y contribuir al reconocimiento de los saberes comunitarios.
Además, explicó que las herramientas adquiridas por los docentes pueden utilizarse para abordar problemas locales desde una perspectiva científica.
Chiapas enfrenta retos en materia de rezago educativo
La capacitación también se desarrolla en un contexto de desigualdad en el acceso a la educación.
El boletín de la BUAP señala que el 24.2 por ciento de la población nacional presenta rezago educativo, entendido como la falta de conclusión de la educación básica obligatoria conforme a los criterios aplicables.
Asimismo, identifica a Chiapas entre las entidades con mayores niveles de rezago educativo, seguida de Oaxaca, Veracruz y Michoacán.
Estas condiciones forman parte del contexto en el que se desarrolla el proyecto de formación científica para comunidades indígenas de Los Altos de Chiapas.
Ciencia y conocimientos comunitarios en la enseñanza bilingüe
La colaboración entre la BUAP y la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas plantea incorporar conocimientos científicos a la enseñanza bilingüe sin dejar de lado los saberes locales.
Mediante actividades de Óptica, Matemáticas y restauración de suelos, las y los docentes reciben herramientas para relacionar los contenidos escolares con situaciones de su entorno.
El proyecto “La ciencia también se habla en Tzotzil” busca que esta capacitación se refleje posteriormente en las aulas de las cinco comunidades participantes y contribuya a ampliar las oportunidades de aprendizaje científico de las infancias indígenas.
