La rectora Lilia Cedillo Ramírez entregó certificaciones a 303 docentes que concluyeron más de 160 horas de formación para fortalecer la tutoría académica.
La rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó la entrega de certificaciones a 303 docentes de la BUAP que concluyeron un proceso de formación de más de 160 horas para fortalecer el acompañamiento a estudiantes de nivel superior. El programa incluyó ocho núcleos formativos, contenidos de inteligencia artificial generativa y propuestas para atender las necesidades de la comunidad universitaria.
Puebla, Pue. La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Lilia Cedillo Ramírez, encabezó la entrega de reconocimientos a 303 docentes que obtuvieron la certificación de la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior, como parte de una estrategia institucional para fortalecer la atención y el acompañamiento estudiantil.
El proceso, coordinado por la Dirección de Atención Estudiantil, contempló más de 160 horas de formación, durante las cuales las y los profesores desarrollaron conocimientos y herramientas para mejorar su desempeño como tutores universitarios.
Durante la ceremonia, Lilia Cedillo reconoció el esfuerzo de los académicos que participaron en la capacitación y destacó que la tutoría universitaria no se limita al seguimiento de las actividades escolares, sino que también puede incidir en otros aspectos de la vida de los estudiantes.
La rectora subrayó la importancia del acompañamiento docente durante la formación profesional, particularmente ante las necesidades y situaciones que enfrenta el alumnado a lo largo de su trayectoria académica.
Más de 900 docentes participaron en el diagnóstico inicial
El director de Atención Estudiantil de la BUAP, Rodrigo Iván Aguilar, explicó que el proceso de certificación comenzó con un diagnóstico institucional en el que participaron 905 docentes.
Esta primera etapa permitió identificar fortalezas, áreas de oportunidad y necesidades de capacitación relacionadas con el ejercicio de la tutoría académica.
A partir de los resultados, la universidad diseñó una ruta formativa orientada a mejorar las competencias del profesorado en materia de acompañamiento, intervención y seguimiento estudiantil.
Rodrigo Iván Aguilar también reconoció el apoyo de la Secretaría Administrativa, mediante el Departamento de Capacitación y Desarrollo, para llevar a cabo el proceso de certificación.
Capacitación incluyó inteligencia artificial generativa y seguimiento estudiantil
El programa de formación estuvo integrado por ocho núcleos temáticos, mediante los cuales se abordaron los fundamentos de la tutoría académica y el desarrollo de competencias para el acompañamiento universitario.
Entre los contenidos se incluyeron aspectos relacionados con la intervención, seguimiento, evaluación y mejora continua, así como herramientas para identificar y atender necesidades de la población estudiantil.
La formación también incorporó temas de identidad institucional e inteligencia artificial generativa, con el propósito de actualizar los conocimientos del profesorado frente a los desafíos actuales de la educación superior.
Estos contenidos permitieron a las y los participantes desarrollar propuestas vinculadas con situaciones y necesidades identificadas dentro de la comunidad universitaria.
Docentes desarrollaron proyectos para mejorar la atención a estudiantes
Como parte del proceso de certificación, los académicos elaboraron propuestas de intervención orientadas a atender necesidades reales del alumnado.
De acuerdo con la información institucional, algunos de estos proyectos destacaron por su calidad, pertinencia y potencial impacto dentro de la universidad.
El ejercicio permitió trasladar los contenidos de la capacitación a planteamientos relacionados con el acompañamiento académico y la atención estudiantil.
BUAP reconoce a 303 docentes certificados y ocho tutores por mérito académico
Al concluir el proceso formativo, la BUAP reportó los siguientes resultados:
- 303 docentes obtuvieron el diploma y la certificación en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior.
- 16 académicos concluyeron el diplomado.
- Ocho tutoras y tutores recibieron distinciones por méritos académicos.
- 905 docentes participaron en el diagnóstico institucional inicial.
- Más de 160 horas integraron la ruta de formación.
La institución no precisó si los 16 académicos que concluyeron el diplomado y los ocho tutores distinguidos forman parte de los 303 docentes certificados, por lo que las cifras no deben sumarse como si correspondieran a grupos independientes.
Con esta entrega de constancias, encabezada por Lilia Cedillo Ramírez, la BUAP dio continuidad a sus acciones de formación docente, enfocadas en fortalecer la tutoría académica y el acompañamiento de estudiantes de nivel superior.
